会上，双方院长分别介绍了各自学院的办学概况与发展特色。吉利航空航天学院作为吉利学院二级学院及吉利科技航空航天产业学院，自2022年成立以来，聚焦无人机、eVTOL（飞行汽车）、卫星制造与应用等前沿领域，以打造航空航天领域高质量应用研究型人才培养与科研创新基地为定位，开设飞行器控制与信息工程、飞行器制造工程2个本科专业，构建“本科+产业”深度融合课程体系，增设卫星测运控、低轨卫星通信等特色课程。学院拥有国际宇航科学院院士领衔的优质师资团队，建成空间时频立方星实验平台、卫星遥感与测控实验室等高水平实验室群，与沃飞长空、时空道宇等头部企业深度开展产教融合，通过“企业命题、学校接题”闭环育人模式，让学生参与真实卫星项目研发，以“科研+实践”为核心实施毕业设计“真题真做”，校企导师联合指导，着力培养具备航空航天系统设计、智能控制、工程实践能力的本科层次应用研究型人才。

成航职业技术大学航空维修学院依托深厚的航空办学底蕴，聚焦航空维修领域，是培养民航机务维修高素质技术技能人才的核心学院，拥有CCAR-147维修培训资质，精准对接民航维修产业发展需求。学院开设飞机机电设备维修、航空发动机维修技术、飞机电子设备维修等核心专业，其中飞机机电设备维修专业为国家级示范专业、国家“工匠之师”建设专业。学院实训资源丰富，拥有B737-300飞机、CFM56发动机等真实实训设备，建成航空维修实训中心、发动机拆装车间等高标准实训基地；师资队伍实力雄厚，双师型教师占比高，多名教师持有CCAR-66维修执照；与川航、航空工业成飞等企业深度合作，实现学生实训与就业无缝对接，以“技能+素养”为核心，强化理实一体化教学，重点培养具备飞机拆装、故障诊断、维护维修核心技能且持有专业执照的技术技能型人才。

在专题交流与合作研讨环节，双方围绕人才培养模式、实训教学与资源建设两大核心主题展开分享与探讨。吉利航空航天学院详细分享了本科层次航空航天人才“理论+科研+实践”的培养模式，介绍了课程体系设计、校企联合培养、科研项目融入日常教学等方面的宝贵经验，并展示了学院实验室建设、科研平台开放及学生科研创新项目开展的成果。成航职业技术大学航空维修学院则分享了高职层次航空维修人才“技能+实训+证书”的培养模式，阐述了理实一体化教学、CCAR-147培训体系搭建、岗位精准对接等实践举措，介绍了学院实训基地建设、真实设备实训开展、校企共建实训中心的成功经验。双方就人才培养、实训教学过程中的共性问题、创新举措进行了充分的互动交流，相互借鉴思路方法，碰撞出合作发展的新思路。

此次交流研讨会搭建起两校航空航天领域深度交流的优质平台，实现了本科与高职教育理念、人才培养模式的互学互鉴。双方在交流中凝聚共识，就实训资源共享、科研项目联合攻关、学生联合培养、就业渠道拓展等方面达成初步合作意向。未来，双方将以此次交流会为契机，深化校校合作、推进产教融合，充分发挥各自办学优势，整合优质教育资源，破解教学与产业脱节难题，共同营造航空航天领域学术交流与技术创新的良好氛围，持续提升人才培养质量与办学影响力，为成渝地区乃至全国航空航天产业发展输送更多高素质复合型、技术技能型人才，以教育合力赋能航空航天产业高质量发展。