2025年9月29日，吉利学院航空航天学院院长王王、院长助理张爱华、飞行器制造工程教研室主任涂林江一行赴浙江时空道宇科技有限公司上海总部，与浙江时空道宇科技有限公司副总经理刘勇、台州星空智联科技有限公司副总经理宗宝等展开深入交流，围绕产教融合、实习实训、研究院共建等核心议题共商合作、共话未来，初步达成系列共识，为校企协同育人注入新动能。

此次洽谈，是吉利学院与浙江时空道宇科技有限公司自8月27日产学研合作专题会议后的又一次深度对接，标志着双方合作从“顶层设计”迈向“落地实施”的关键一步。双方一致表示，将以“产教融合、协同育人”为主线，持续推动教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，共同打造航空航天领域校企合作的“吉利样板”。

聚焦产教融合：构建多层次人才培养体系

在“产”的维度，双方围绕大三、大四学生实习安排展开深入探讨。时空道宇将结合企业实际项目需求，提供实习岗位，并安排资深工程师“一对一”指导，确保学生“学中干、干中学”，真正实现从课堂到岗位的无缝衔接。

在“学”的层面，双方就大一、大二学生研学与实习实训合作达成初步共识。浙江时空道宇科技有限公司将开放部分科研与生产场景，组织学生赴企业开展研学活动，帮助学生早期接触行业前沿，激发专业兴趣，夯实工程素养。

在“研”的方向，双方探讨在吉利学院共建研究院，由浙江时空道宇科技有限公司派驻工程师团队，与学院教师联合开展教学与科研活动，推动“项目进课堂、工程师上讲台”，实现教学与产业需求同步更新、科研与技术攻关同步推进。

打造特色育人平台：共建“研学班、人才班、特色班”

此次洽谈中，双方一致同意，围绕航空航天产业发展需求，联合打造“研学班、人才班、特色班”三类育人平台：

研学班：面向低年级学生，以认知启蒙与兴趣培养为目标，通过企业研学、科普讲座、模型展示等形式，拓宽学生视野，夯实专业认同。

人才班：面向中高年级学生，以项目驱动与能力培养为核心，依托企业真实项目，开展“做中学、学中研”的实践教学，提升学生工程实践能力。

特色班：面向拔尖学生，以科研创新与技术攻关为重点，由校企联合选拔、联合培养，实行“双导师制”，共同培育具有创新精神与产业视野的高素质应用型人才。

深化协同机制：推动校企合作共赢发展

此次上海之行，不仅是一次合作洽谈，更是一次理念对接与使命共鸣。双方一致认为，产教融合不是简单的资源叠加，而是深度的机制重构；不是短期的项目合作，而是长期的战略协同。

下一步，吉利学院与浙江时空道宇科技有限公司将围绕以下三方面持续发力：

共建课程体系：将企业技术标准和工程案例融入教学内容，推动课程内容与产业需求同步更新；

共育师资队伍：建立“企业工程师+高校教师”双轨教学团队，实现教学与产业双向赋能；

共推成果转化：依托共建研究院，联合申报科研项目，推动科研成果从“书架”走向“货架”，真正实现“教学出题目、科研做文章、成果进课堂”。

携手共赴低空时代，协力共育航天新人

习近平总书记指出：“教育强国，基点在基础教育，龙头在高等教育，突破点在职业教育。”低空经济与航空航天产业的蓬勃发展，呼唤更多“懂技术、能创新、善实践”的高素质人才。

此次吉利学院与浙江时空道宇科技有限公司的再度携手，正是对时代呼声的积极回应。未来，双方将以“功成不必在我”的境界与“功成必定有我”的担当，持续深化产教融合、校企协同，为我国航空航天事业培养更多“用得上、干得好、留得住”的新时代工程人才，共同书写“数字低空赋能未来”的吉利篇章！