2026年1月23日，“中部地区具身智能政校行企产学研论坛”在武昌理工学院梅南山书院召开。吉利学院航空航天学院作为重要参与单位，教师代表邓剑锋出席了本次论坛。论坛还汇聚了来自省内外高校、行业与企业的多位代表，共同探讨具身智能领域的前沿发展与产学研协同创新路径。

华中科技大学、南华大学、中国地质大学（武汉）、武昌工学院、武汉东湖学院等高校专家围绕具身智能产学研生态合作新路径展开圆桌论坛。与会专家一致认为，本次论坛成功构建了产学研互动的高质量对话平台，是推动产学研深度融合的一次生动实践；他们对武昌理工学院营造的良好交流环境与对接契机给予高度评价，认为这有效促进了政校行企之间的共识凝聚与思想碰撞，为具身智能领域的协同创新与生态共建奠定了坚实基础。

23日下午，全体嘉宾走进武昌理工学院现代工程实训中心，邓剑锋与其他高校专家一同实地考察了实践教学平台，并就航空航天类院校如何借鉴机器人工程实践经验、共建共享实训资源与各校代表交换了意见，让产学研融合的具象化场景成为后续合作的直观参照，为合作落地积累实践经验。

论坛于1月24日至25日进入技术落地与系统实操阶段。吉利学院航空航天学院教师邓剑锋全程参与了为期两天的高强度技术实操，展现出扎实的跨学科工程能力。实操内容覆盖主流机器人开发平台的全流程实战，包括设备操作、遥操作数据采集、模仿学习数据处理及本地GPU模型训练。在人形机器人运动控制与六足机器人场景应用演练中，邓剑锋结合航空航天器控制理论，与企业技术专家探讨了仿生机器人在行星探测、在轨服务等场景的应用潜力，推动了理论与工程实践的深度耦合。此外，邓剑锋阐述了具身智能在青少年科普教育中的战略价值。他指出，具身智能技术所依托的实体机器人操作与实时反馈控制，能为中小学科创教育提供从“看科学”到“做科学”的实践载体。他建议建立“高校-企业-中小学”三级联动的科普体系，将技术红利延伸至人才培养最前端。

本次论坛的成功举办，标志着政校行企四方协同机制已从政策倡导迈向实质共建。吉利学院航空航天学院的积极参与，不仅拓宽了具身智能技术在航空航天领域的应用视野，更通过邓剑锋教师的深度参与，建立了高校间跨学科协同创新的新纽带。这一系列成果为区域智能机器人产业的生态化发展提供了可复制的合作范式，有望加速智能技术从实验室向产业链的规模化转化。